Ist man jemals nicht Sozialarbeiter/in?

00:00:00: Hier kommt Kaffee und Krisen.

00:00:02: Soziale Arbeit, aber ungefiltert!

00:00:04: Zwei Sozialarbeitern zwischen Kaffeepause- und Krisennmodus.

00:00:08: Hallo?

00:00:09: Was

00:00:09: geht?!

00:00:11: Willkommen bei unserer neuen Folge Kaffee und Krisensoziale Arbeit, aber umgefiltert.

00:00:15: Pup-pup!

00:00:16: Was geht?

00:00:17: Ich freue mich wieder da zu sein.

00:00:19: Ich hoffe für euch da draußen geht's gut.

00:00:21: Ich hoff' ihr habt eine schöne Woche gehabt.

00:00:23: Und natürlich hoffe ich auch dass ihr uns ein bisschen vermisst habt.

00:00:26: heute ist wieder Montag.

00:00:27: Montag bedeutet Podcastzeit, Montag bedeutet Kaffees und Krisenzeit... ...und ja wir sind jetzt wieder am Start mit Themen aus der Sicht von Sozialarbeiten, aber auch über die soziale Arbeit.

00:00:40: Ja Und ich hab ja noch in der letzten Folge Fleißig-Werbung für unseren Podcast gemacht.

00:00:45: Ich hoffe, ihr habt fleißig kommentiert und seid weiter im Kommentieren und immer gerne weiterempfehlen.

00:00:52: Ich sag's einfach jetzt direkt nochmal!

00:00:55: Das ist sehr gut.

00:00:56: Okay... Dein Kaffee-und Krisenmoment bitte einmal?

00:01:00: Ich glaub', ich habe das letzte Mal gemacht.

00:01:02: Dann sagt du mir doch jetzt... Ich

00:01:04: hatte letztes mal einen Krisen moment.

00:01:06: Vielleicht

00:01:07: sollte ich jetzt ein Kaffeemoment mit Bri...

00:01:09: Ja, auf jeden Fall.

00:01:11: Das Ding ist halt ... Wir zeichnen die Folge heute auf, das können wir ja sagen, weil wir produzieren die Folge halt vor.

00:01:18: Weil wenn ihr diese Folge jetzt hört sind wir noch im Urlaub!

00:01:23: Ja genau und wir machen auch diesmal ausnahmsweise richtig Urlaub.

00:01:28: Wir haben ja auch schon mal im Urlaub in einem Folge aufgenommen, aber wir würden diesmal darauf verzichten den ganzen Kram mitzunehmen.

00:01:35: Außerdem haben nicht so viel Gepäck angemeldet zu, dass wir nicht so viele Technik mitnehmen können.

00:01:40: Ja mein letzter Kaffee Moment das ist eine gute Frage.

00:01:45: Boah!

00:01:46: Was war denn so mein letzster Kaffe Moment?

00:01:49: Obwohl irgendwie ist es auch stumpf jetzt ein Kaffeemoment zu nennen weil wir eigentlich immer den Kaffeenmoment aus der letzten Woche nehmen.

00:01:56: Aber vielleicht habe ich trotzdem irgendwie Ein schön... Also was ich halt sagen muss und das hatte ich jetzt so in den letzten zwei Wochen, zweimal glaube ich.

00:02:08: Weiß nicht ob du es fühlst?

00:02:10: Aber für mich ist so ein richtiger Kaffee Moment und ich hab's mir seit dem ersten Block der Traumarbeiterbildung vorgenommen nochmal wirklich mehr bewusste Zeit für mich zu nehmen wie hier zum Beispiel wirklich eine Runde spazieren zu gehen wenn jetzt die armen Sonne scheint oder so wirklich ne halbe Stunde irgendwie raus Einfach ne runde Steppen ohne irgendwelche To-do's, irgendwie ein bisschen Musikkönnen gar keine Musik können wie auch immer und so einmal komplett runterfahren.

00:02:38: Und der Sommer kommt.

00:02:39: ich hoffe es wird jetzt noch häufiger stattfinden.

00:02:42: aber das hatte ich jetzt zweimal und es war richtig richtig wohl tun.

00:02:45: und dann habe ich mir gedacht warum gönnt man sich das nicht öfter?

00:02:49: Aber man ist dann immer so im Alltag irgendwie gefangen Und man hat dann so einen Zeitdruck und denkt dann, also Quatschsachen wie ja ich muss noch da eine Nachricht beantworten.

00:02:57: Und eigentlich muss ich auch noch kochen?

00:02:59: Und eigentlich will ich ja auch noch ein bisschen vor dem Fernseher sitzen oder was soll's?

00:03:02: Ja,

00:03:03: ja, sehr.

00:03:03: Warum nimmt man sich diese halbe Stunde nicht?

00:03:06: Ich habe mir vorgenommen das jetzt öfter zu tun und mir einfach auszunehmen, was ja auch nach Quatscht klingt weil... dass ja jedem gegönnt sein sollte.

00:03:15: Ja absolut!

00:03:17: Da hast du allerdings recht und finde ich auch, dass man das wirklich machen sollte.

00:03:20: Ja,

00:03:21: ich glaube man muss sich dafür öfter die Erlaubnis geben.

00:03:24: Ja voll!

00:03:24: Das glaub' ich auch.

00:03:26: Das ist doch schön, dass du dir öfter dir erlaubst und das gib's?

00:03:28: Schauen wir mal, wir werden zehn.

00:03:31: Aber ich hab es auf jeden Fall vor weil ich merke, das tut mir total gut Und ich glaub', du kennst das auch So.

00:03:36: dieses manchmal alleine sein Ist auch manchmal geil und es muss auch gar nicht lange sein.

00:03:40: Mhm

00:03:41: Aber so ein paar Minuten können da schon ganz wirksam sein.

00:03:44: aber Ich finde nur wenn man sich die ganz bewusst nimmt Und jetzt nicht irgendwie nebenbei noch was laufen hat oder was erledigt, sondern wirklich einmal cool down.

00:03:55: Ja safe bin ich voll bei dir!

00:03:58: Okay, habe mir gedacht irgendwie wir reden heute einfach ein bisschen... über Sozialarbeiter sein und wie es dein Privatleben beeinflusst.

00:04:09: Ich dachte, wir reden irgendwie so ein bisschen in die politische Richtung?

00:04:14: Wir haben das letzte Mal gesagt!

00:04:15: Ja, aber dann habe ich mir gedacht... Wir haben in letzter Zeit so viel lieber Politik gewidet.

00:04:21: Ich bin auch gerade... Habe ich nicht

00:04:22: gesagt, wir wollen eine Politikpause machen für unsere mentale Gesundheit.

00:04:26: Genau.

00:04:26: Und das haben wir in der letzten Folge ganz gut hinbekommen und deswegen würde ich jetzt gerne einfach heute mal so eine Folge machen wie das Privatleben vom Sozialarbeiter da sein beeinflusst wird.

00:04:39: Und ich weiß nicht, ob du ein bisschen was damit anfangen kannst?

00:04:42: Ich hab'n

00:04:42: Gefühl ja!

00:04:43: Aber sag mal...

00:04:44: Ich meine zum Beispiel….

00:04:46: Wie guckst du zum Beispiel Reality und Trash TV seitdem du Sozialarbeiterin bist?

00:04:53: hat sich da was für dich verändert?

00:04:55: Da muss ich dich leider enttäuschen weil ich habe erst angefangen Reality zu gucken seitdem ich Sozialarbeiterin bin.

00:05:02: Ah, du hast mit der sozialen Arbeit quasi angefangen?

00:05:05: Ja, nee.

00:05:06: Relativ spät!

00:05:07: Also ehrlich gesagt erst so vor zwei Jahren und vorher konnte ich damit gar nichts anfangen.

00:05:13: mittlerweile denke ich mir wieder so jetzt auch nicht mehr gefühlt also.

00:05:18: Aber okay dann schwankend.

00:05:20: aber ja ich glaube...

00:05:22: Warte, warte.

00:05:23: Ich

00:05:23: stelle die Frage anders.

00:05:25: Dann stelle ich dir die Frage wie guckst Du als Sozialarbeiterin Reality TV?

00:05:31: Und das kann man auf ganz viele unterschiedliche Bereiche beziehen.

00:05:35: Ich weiß, worauf du hinaus willst so immer mit ein bisschen diesem sozialarbeiterischen Blick irgendwie

00:05:40: ... Ja safe!

00:05:44: Ich glaube ich kann da an vielen Stellen schon auch abschalten von?

00:05:50: Wo ich da bestimmte Haltung denkweise auch mal zur Seite schieben kann und da so ein bisschen offener und entspannter reingehen kann Aber zwischendurch kommt es immer wieder hoch, würde ich sagen.

00:06:05: Ja?

00:06:06: Und da denkt man sich so ... ach du Schreck!

00:06:09: Voll!

00:06:12: Ich finde das an ganz vielen Stellen gut und bin auch ganz glücklich, dass ich Pädagogin bin.

00:06:19: So, und ich würde das niemals bereuen.

00:06:23: Ich hatte tatsächlich noch jetzt vor kurzem ein Gespräch mit einer Freundin Die ist auch Pädagogin, wo wir beide gesagt haben so das ist schon auch hilfreich.

00:06:34: Also auch wirklich fürs Leben da auch wirklich so Fachwissen zu haben was man auch gut im Alltag integrieren kann oder in Bezug auf seine eigene mentale Gesundheit.

00:06:44: und ja also das hat schon viele Vorteile.

00:06:47: aber manchmal ist man da sehr stark drin Und man darf halt auch nicht vergessen dass andere sich mit diesen Themen an vielen Stellen vielleicht nicht so intensiv beschäftigt haben oder nicht so nah dran sind.

00:07:01: und ja, eine andere Brille aufhaben als ich sie auf habe.

00:07:05: Ja das ist für mich der krasseste Clash den ich hatte seitdem ich Sozialarbeit nach geworden bin.

00:07:11: Ich hab viele Freunde aus dem Handwerk viel aus dem Fußball Und die haben da einen ganz anderen Blick auf Sachen als ich inzwischen.

00:07:19: Wo ich mir dann...ich denke mir..das lässt ihr auch auf Reality TV übertragen wo ich mir ganz oft denk Hat er nicht gesagt.

00:07:26: Was kann der doch so nicht sagen?

00:07:28: Oh mein Gott, warum sagt er das denn jetzt so?

00:07:31: Warum verhält er sich dann jetzt so?

00:07:33: und dann denke ich mir ganz oft... Erwischt mich dabei wo ich denk' so was denken andere darüber?

00:07:39: Und dann denke auch ganz oft warum denken anderen nicht so wie ich auch?

00:07:43: Eigentlich müssen die doch genauso denken oder sollten die doch genau so denken.

00:07:48: Und dann denk ich mir so Junge was bist du für ein abgeobener Pädagoge.

00:07:55: Es muss ja nicht im Alles pädagogisch sein.

00:07:58: Aber das hab ich total

00:07:59: oft... Ich habe das auch, ich glaube auch dass man das nicht ganz abstellen kann weil das so mit dir verinnerlicht ist.

00:08:09: also keine Ahnung ich werde jetzt nichts Falsches sagen aber ich sag mal so wenn du jetzt bist ja auch Tischler als Tischler lernst du ja das Handwerk Also du lernst irgendwie mit Holz zu arbeiten.

00:08:22: Du

00:08:23: lernest... Okay, ich hab schon geträgt!

00:08:24: Ne?

00:08:25: Ja.

00:08:25: Aber vielleicht noch mal für die Runde.

00:08:29: Also so den Umgang mit dem Materialien wie funktioniert das und wie wird das zusammengebaut.

00:08:33: So aber wir reden ja wirklich von der Psyche, von pädagogischen Ansätzen von auch viel mit Werten und Norm, also viel was ja um dieses menschliche einfach geht.

00:08:47: Also was machen wir so?

00:08:48: Wir sind ja nur irgendwie mit Menschen beschäftigt.

00:08:52: Und dadurch lässt sich das auch nicht ganz lösen, weil genau das ist ja unser Arbeitsfeld.

00:09:00: Wenn wir jetzt etwas Handwerkliches machen dann denken wir da auch noch nicht pädagogisch.

00:09:03: aber alles was sich so um Menschen dreht, um Strukturen dreht... Ja, da kommt dann das pädagogische doch an vielen Stellen hervor.

00:09:13: Und ich hab das aber auch, dass ich denke ... Warum denkst du nicht so?

00:09:18: Weil ich manchmal vergesse, was mein Pädagogisches ist und ich das ja mit mir selbst verbinde als Anna.

00:09:27: Dass ich denke, wir sind alle irgendwie erwachsen geworden und müssen bei bestimmten Sachen diese Denkweisen haben.

00:09:36: Aber ... Das hat nichts mit erwachsen werden zu tun, sondern es hat etwas damit zu tun.

00:09:41: Dass er Anna die Pädagogin ausgespricht so und das ist schon verrückt aber

00:09:48: Mir ist gerade mein Handy runtergefallen, weil ich wollte nämlich eigentlich gucken.

00:09:51: Es gibt ja ein Lied von den Pädagogen über Pädagogen.

00:09:54: Ehrlich?

00:09:54: Ja, das ist eine super Lied und... Ich kenne das Lied auch!

00:09:58: Und ich komme jetzt einfach nicht drauf.

00:09:59: Schreibt es bitte in die Kommentare.

00:10:01: Da draußen sehr viele unsere ZuhörerInnen werden wissen, welches Lied ich meine.

00:10:05: Ich

00:10:05: nicht!

00:10:05: Und da geht's nämlich genau darum, dass im Freundeskreis alles nur Pädagoge innen sind.

00:10:11: Hey, ich weiß gar nicht.

00:10:13: Ah, ich kann nichts drauf!

00:10:15: Egal, ich googles jetzt auch nicht.

00:10:16: Sondern schreibst in die Kommentare!

00:10:18: Aber ja... Du hast meine Frage einfach nicht beantwortet.

00:10:22: Wie guckst du denn Reality?

00:10:24: Ahja,

00:10:24: da war ja was.

00:10:25: Was

00:10:25: ist wenn du zum Beispiel... Ja, ist das alles hier Love Island guckts oder...?

00:10:30: Das Sommerhaus der

00:10:31: Stars?!

00:10:33: Okay.

00:10:36: Boah, wie gucke ich das?

00:10:39: Kannst du das mit deiner privaten Brille anschauen?

00:10:43: Ich glaube sohn.

00:10:46: Also bei Reality Ich glaube, ich habe nicht so viel... also zwischendurch wenn ich dann auch diese Momente habe was ist denn hier los?

00:10:55: Vielleicht in Ansätzen ja.

00:10:58: Aber ich gucke es glaube ich auch ein bisschen privat um das zu... weil ich das auch als Abschaltding sehe.

00:11:05: und wenn jetzt mal so an Reality denke, was soll ich denn da pädagogisch bewirken?

00:11:11: Also Es geht ja nicht

00:11:13: schon bewirken, sondern wie

00:11:14: du dir das anguckst.

00:11:15: Aber ich hab auch immer da vor Augen, dass es halt eine Show ist so ... Da ist ja nicht jeder drin, wie er wirklich unterwegs ist.

00:11:23: Also, da wird der viel gespielt.

00:11:26: Was soll das für eine schräge Show sein?

00:11:27: Wie die sich teilweise verhalten?

00:11:29: Ja, es ist schon sehr schräg.

00:11:32: Ich habe da schon immer wieder pädagogische Ansätze, dass ich dann denke, okay, ich kann danach empfinden... Warum du dich jetzt so verhältst oder warum das alles in diese Richtung geht, oder wie auch immer.

00:11:45: Denke ich natürlich viel an Biografiearbeit, Krankheitsbilderken.

00:11:53: Aber wie sexistisch das teilweise ist?

00:11:55: Wie übergriffig das teilweise is', wie beleidigend

00:11:59: ... Ich glaub, dass sagen doch andere Leute.

00:12:01: Also manche Sachen sind ja ... so offensichtlich extrem übergriffig?

00:12:07: Ja, ja.

00:12:07: Es gibt Sachen da sind sich sehr viele einig.

00:12:10: aber es gibt auch Sachen das sind sich glaube ich nur so Pädagoginnen einigt.

00:12:14: Ja kann sein.

00:12:16: Ja okay wahrscheinlich gucke ich schon durch die Pädagogenbrille.

00:12:19: Wahrscheinlich kann ich das gar nicht abschalten.

00:12:23: Ich hab's aber auch So.

00:12:25: in normalen umgang mit sozialem kontakten habe ichs auch.

00:12:28: Ja genau das wollte ich nämlich als nächstes fragen.

00:12:31: Bei mir ist halt das ding ist bei dir auch ein bisschen so.

00:12:35: Ich habe halt irgendwie auch, also die meisten meiner Freunden sind Pädagogen und gar nicht.

00:12:41: aber so dass das wir so... Wait

00:12:44: a minute!

00:12:45: Ist das so?

00:12:47: Das schon sehr viele.

00:12:49: Das

00:12:49: würde ich nicht so sagen.

00:12:51: Also zumindest von den Freunden, die ich von der kennengelernt habe, würde ich sagen, dass die wenigsten davon Pädagogin sind oder?

00:12:59: Ja okay, nicht die meisten Aber schon fifty-fifty.

00:13:04: Nein, würde ich auch nicht sagen!

00:13:07: Also wir können vor allem jetzt sich alle Namen aufziehen... aber zumindest von den Leuten die ich kennengelernt habe fallen mir zwei ein.

00:13:13: Also für meinen Freundinnenkreis sind fast alle Pädagogiken?

00:13:18: Ja wer

00:13:18: denn?!

00:13:22: Du

00:13:22: musst die Namen nicht sagen, aber sagt die Berufe dann haben wir es ja.

00:13:28: Highpädagogik und

00:13:31: Heilpädagoge oder heileziehungspfleger?

00:13:36: Heileziehungspflege, ja ist aber auch an vielen Stellen sehr pädagogisch.

00:13:40: Ist das keine soziale

00:13:42: Arbeit?

00:13:43: Ja ja, sozialer Arbeit!

00:13:46: Einzelhandel?

00:13:48: Einzelhandel und dann aber

00:13:51: auch

00:13:52: Medien?

00:13:53: Ja irgendwas mit Medien?

00:13:56: Nee, nix mit Medien.

00:13:57: Natürlich!

00:13:58: Den Account machen von irgendwelchen Einrichtungen

00:14:01: und Medieren?

00:14:01: Ja jetzt

00:14:01: bist du wieder ganz so anders.

00:14:03: Ich rede von deinen Freunden.

00:14:05: Ja ja ich rede auch nur... müssen wir nicht aufdrückt sind?

00:14:07: aber ich habe auf jeden Fall viele aus dem pädagogischen Bereich auf jeden fall.

00:14:16: Aber was ich sagen wollte es ist nicht so dass man so auf pädagogische Art und Weise quasi irgendwie durchs Studium oder so zusammengekommen ist, sondern dass sich schon nach der Schule quasi ergeben hat das viele in den Bereich reihen wollen.

00:14:32: Es war so automatisch irgendwie.

00:14:34: Hast du das Gefühl, dass deine Nichtpädagogenfreunden manchmal von deinem Pädagoge da sein genervt sind?

00:14:41: Nee tatsächlich nicht!

00:14:45: Weil ich glaube also gerade wenn wirklich so ein Schwör macht

00:14:50: Finger hoch Das ist der Schwerfinger.

00:14:58: Also, ihr müsst... Sie habt gerade den Schwerffinger hochgemacht.

00:15:02: Sie hat zweimal das Schwerfenger hoch gemacht.

00:15:04: Wir haben auch Leute, die gucken kein Video, sondern lernen nur ne Podcast.

00:15:07: Okay!

00:15:08: Ja ja also ich glaube, da hab' ich's nicht.

00:15:14: Vielleicht könnten deine Freundinnen, die den Podcast hierher so einen anonymen Fake-Account machen und einmal bitte rückmelden.

00:15:20: Ob sie von deinem Peter Grunig da sein genervt sind oder nicht?

00:15:25: Ja, können Sie gerne machen!

00:15:28: Also ich habe schon das Gefühl dass viele das erst mal auch sehr interessant finden.

00:15:32: Oder auch ein bisschen so ein Learning daraus mitnehmen, weil die dann wissen... Ah, da hab' ich jetzt irgendwie nicht so das Wissen.

00:15:39: Sag mal wie sich du das aus pädagogischer Sicht.

00:15:42: Und viel, aber auch natürlich in Freundeskreisen über Werte geht.

00:15:47: Da hast du recht?

00:15:49: Wo es

00:15:49: immer so Verknüpfung irgendwie gibt.

00:15:51: Das heißt diese Grundwerte irgendwie auch parallel sind.

00:15:56: Ich hab's schwerer als Pädagogin in Bekanntheitskreisen sag ich mal also was nicht deine engen Freunde oder Freundinnen sind sondern so bekannte die du mal so hin und wieder triffst oder mit denen du mal ...

00:16:15: Ja, Beruf.

00:16:15: ... hin-und-wieder

00:16:16: Zeit verbringst?

00:16:18: Nachbarn?

00:16:19: Stumpf irgendwie!

00:16:20: Aber nachbarn hab ich auch immer einen pädagogischen Fokus drauf... Und Family bin ich halt auch so die einzige Pädagogen tatsächlich.

00:16:31: Merkst du das?

00:16:32: Also wir müssen jetzt auch nicht die ganze Zeit über dich reden.

00:16:34: also wir können sehr gerne über dich sprechen aber ich weiß dass du dich nachher immer beschwerst, dass wir dann zu viele ... Ja dort merkt

00:16:38: ihr es schon.

00:16:39: Dass ich dir

00:16:40: zu viele Fragen gestellt habe

00:16:42: Da merke ich das schon auch, aber wie gesagt in meinem Freundeskreis am wenigsten.

00:16:47: Okay, deinem Freundeskreiser... weil ich bin manchmal selber von mir genervt?

00:16:52: Ja!

00:16:53: Von auch Pädagogik da sein, dann denke ich mir so junge Entspanier einfach mal ein bisschen und es gibt auch eine Aussage, also wir beschäftigen uns ja sehr viel damit, aber es gibt noch eine Welt außerhalb von Pädagogin da sein.

00:17:06: Und man muss auch nicht jeden irgendwie mit seinem Pädagoge Zeugs immer auf die Nerven gehen.

00:17:12: und ich schildern auch einfach mal gerne mit Leuten, die einfach mit Pädagogen gar nichts zu tun haben ist auch mal sehr erfrischend habe aber auch oft das Gefühl dass Leute sowohl Familie als auch Freunde außerhalb der pädagog Bubble von den Grundwerten so komplett andere Werte haben als ich.

00:17:33: In welchen Kreisen?

00:17:34: Im familiären Kreisen und außerhalb der Pädagogin in den Bubble.

00:17:38: Und dann denke ich, manchmal habe ich das...

00:17:39: Außer bei Freundeskreis!

00:17:42: Ja, wenn ich jetzt den Freundeskreis ausnehme von denen leiten die halt sozial arbeitende sind oder pädagogik was zu tun haben ist das schon eine andere lebensrealität.

00:17:51: teilweise und finde ich finde ich dann immer sehr spannend merke Ich zum beispiel auch auf der arbeit weil wir haben bei uns ja sprach Wir sind ein zweier team quasi immer und da gibt es eine sprache und kultur mittler innen die jetzt auch kein keine pädagurgische Ausbildung immer haben Und da merkt man dass dann auch z.B.

00:18:09: und ich finde Es ist so gerade in der Familie oder so, dass da auch... Ich finde soziale Arbeit hat ja ein sehr hohes Wertesystem irgendwo.

00:18:18: Und das meine Werte auch im familiären Kontext teilweise soweit auseinandergehen wo ich mir dann denkst du ja tschau Junge!

00:18:28: Aber manchmal ist es auch anstrengend Pädagoge oder Pädagogen.

00:18:31: Das

00:18:31: ist schon so anstreggend?

00:18:33: Weil man voll viel im Denkenprozessen ist

00:18:37: Ja, man wird dann so unangenehm und dann will man so unbedingt Sachen einordnen.

00:18:42: Dann will man über alles irgendwie ausdiskutieren.

00:18:45: Weil ich denke mir auch oft so ... Warum muss ich jetzt diskutieren?

00:18:49: Ich kann's doch einfach so hinnehmen!

00:18:51: Und dann denk ich mir also, warum muss ich was sagen?

00:18:54: oder warum hab' ich jetzt was

00:18:55: gesagt?!

00:18:56: Warum hast du nicht einfach deine Klappe gehalten, denke ich mir ganz oft.

00:19:01: Du das Leben als pädagogische Wachkraft ist nie einfach.

00:19:05: Ja, und warum habe ich... Also es gibt so Sachen wie zum Beispiel Rassismus und natürlich sagt man da was?

00:19:14: Da hab' ich's auch noch nie bereut etwas zu sagen.

00:19:16: aber nur nicht dass die Leute das missverstehen und dann in den Kommentaren sondern es geht eher um so alltägliche Sachen.

00:19:23: Das sind plattere Sachen ne?

00:19:24: Ja ja ja keine Ahnung.

00:19:26: Aber z.B bei Rassismus ist dann auch manchmal so unterschiedliche Wissen vorhanden, was rassistisch isst.

00:19:36: Ja okay

00:19:36: aber da kann ja nix dafür.

00:19:38: Also Rassismus ist so ein Ding... Da müssen die Leute sich schon selber informieren.

00:19:43: Aber ich glaub das.

00:19:44: also wenn du da nicht so drin bist irgendwie und dann denkst ihr so ja ok ich weiß da Bescheid!

00:19:52: So ich weiß was Rassismus ist so und ich bin nicht rassistsisch oder so.. Dann sind oft viele Lücken einfach Da zum Beispiel, da muss ich immer wieder was sagen.

00:20:04: Wenn ich da so Sachen höre, wo ich denke ... Puh!

00:20:07: Das ist aber ganz schön rassistisch und die Person denkt so, nee, ne?

00:20:13: Ich bin nicht rassistsisch.

00:20:15: Dann bin ich schnell in diesem Aufklärungsmodus.

00:20:18: Und manchmal treffe ich da auf Gehör und manchmal auch weniger.

00:20:25: Aber ich bin immer schneller in der Aufklärung.

00:20:28: Oft ist es so, ah okay.

00:20:30: Ist das so?

00:20:30: Ja ok.

00:20:31: Dann merkst du die kommendenkt Prozess manchmal aber auch nicht dann ärgere ich mich.

00:20:35: Aber ich glaube dass wir da schon an vielen Stellen noch mal aufklären können weil wir uns intensiv mit beschäftigen.

00:20:43: Dann denkst du das auch meine Aufgabe und dann manchmal habe ich den Moment wo ich denke an anderen Stellen Ist das jetzt meine Aufgabe so, weißt du?

00:20:53: Wir sind hier nur in Restaurants am Essen.

00:20:57: Muss es gerade meine Aufgabe sein?

00:21:00: Wir haben auch Privatunterwegs, wo wir nicht überall extrem nachdenken müssen

00:21:05: ... Aber ist man als Sozialarbeiter jemals privat?

00:21:07: Also ist man jemal nicht sozial arbeiten nach?

00:21:10: Nein!

00:21:12: Jetzt war er ernsthaft...

00:21:13: Ich bin immer, ja, immer.

00:21:15: Das ist irgendwie eine Bürde.

00:21:17: Es ist echt ne Last.

00:21:21: Wir

00:21:21: kommen da nie wieder raus, ist dir das klar?

00:21:23: Ja, lass mir sowas von klar.

00:21:25: Leute, ihr hört es vielleicht nicht, aber hier kommt gerade der Eisswagen!

00:21:28: Ich liebe's ne?

00:21:29: Das wirkt richtig.

00:21:30: Kindheitserinnerungen an mir.

00:21:32: Ey ich würd jetzt gar nicht darüber

00:21:33: reden... Ist das zum Thema pädagogischer

00:21:34: Blick?!

00:21:34: Ja also das wird Kindheits Erinnerung an mir, dass ja auch total positiv doch mal so Kindheits-Erinnerungen hochzuholen.

00:21:40: Solche Gedanken hab' ich dann, ne?

00:21:42: Welcher Satz, also wenn du das benennen kannst?

00:21:45: Welchen Satz den du als Sozialarbeiter sagst würdest du gerne aus deinem Privatleben rauslassen.

00:21:50: Boah ich finde es schwierig weil man merkt ja selber nicht immer was man sagt.

00:21:55: Ja das ist mir bei mir auch schon aufgefallen.

00:21:59: Was sage ich denn immer?

00:22:03: Ich sag ganz oft am Ende des Tages schöne Grüße an Martin.

00:22:06: Der sagt immer dass er aufgefallen ist und ich sag ganz auf dem Ende des Tages

00:22:11: Das sagst du echt?

00:22:12: Jo!

00:22:13: Ja das sage ich oft

00:22:14: Als Fazit so.

00:22:16: Am Ende des Tages müssen wir halt gucken, dass wir uns alle noch mal zusammen hinsetzen und dann einfach das Gespräch führen.

00:22:21: Das ist voll

00:22:22: recht!

00:22:23: Gutes Feedback.

00:22:25: Aber was sag ich?

00:22:26: Weißt du, was ich sage?

00:22:27: Nee ne?

00:22:29: Ich weiß nicht, was du sagst.

00:22:31: Du sagst sehr viel aber...

00:22:34: Also wenn ich es auf Fazit beziehe, sag ich immer sowas wie letztlich.

00:22:38: Aber...

00:22:39: Letztlich, das Wort gibt's aber auch gar nicht.

00:22:41: Ich glaube nicht, ich habe das aus deinem Mund nie gehört.

00:22:44: Oder gibt's das Wort letztlich?

00:22:47: Manchmal mogel ich mir auch so Wörter zusammen aus bestehenden Wörtern.

00:22:51: Aber

00:22:51: gibt es das Wort jetzt... doch, vielleicht gibt's da das Wort letztlich.

00:22:54: Ja oder letzten Endes.

00:22:55: Letzten Endes gibt's selbst, das kenne ich auch!

00:22:58: Das benutze ich so alt.

00:23:00: Ich will jetzt auch so ein Fazit-Thingen aus Pädagogisch schaue sich, dass man so lange zuhört und so bla bla bla und man sammelt sie und man nimmt sie auf und dann denkt man so Jetzt muss ich noch mal pädagogisches Feedback geben und du dann dadurch in diese Fazit-Situation kommst, ja letzten Endes müssen wir halt.

00:23:18: So am Ende des Tages müssen wir aber eigentlich nochmal so zwei drei Aspekte mit reinzubringen.

00:23:26: Aber was auch noch ein Ding ist, was total aufgemacht wird, was mich dann wiederum auch nervt wenn auf irgendwo privat bin und dann meine Einschätzung als Pädagoge, nach meiner Einschättung als Pädagoge gefragt

00:23:40: werde.

00:23:40: Krint?

00:23:41: Ja krint so.

00:23:43: Red doch mal mit der Tochter von Onkel Otto Jürgen und Franziska Paula weil der Sohn geht nicht mehr in die Schule.

00:23:53: Kannst du da nicht mal vorbeigehen und mit dem bisschen quatschen?

00:23:55: Und manchmal auch Plattesachen so ja er geht nicht bei einer Schule.

00:23:58: was meinst Du denn warum?

00:24:00: Und Du denkst so ne Also, das sind mir zu wenig Informationen.

00:24:05: Vielleicht vor drei, sechs Wochen Ferien?

00:24:08: Was ich schnell mache ist so Verhaltensweisen einordnen wo manche dann so schnell sagen, wie der sich da verhalten hat.

00:24:18: und so geht ja gar nicht.

00:24:21: und ich denke aber er wird auch seinen Grund haben.

00:24:25: Das sag' ich voll oft, er wird halt sein Grund haben.

00:24:28: Aber

00:24:28: sagst du das bei Reality um noch mal den Bogen zu schlagen?

00:24:32: Nee, bei Reality bin ich da nicht so drin.

00:24:34: Aber ... So bei realen Sachen sag' ich mal also im Leben ... Ich könnte das vielleicht mein Satz sein dieses, der wird schon oder die wird schon ihren Grund dafür haben.

00:24:46: Ja okay, dass ist die Annahme des guten Gründes?

00:24:48: Das is sehr pädagogisch!

00:24:50: Ja aber dat bringe ich auch immer rein.

00:24:52: Also schnell wenn's in diese Negativ-Bewertung geht oder so wo ich auch so schnell ein persönliches Problem habe weil es wird ja schon seinen Grund haben

00:25:01: Ja, aber... Also ist ja auch so jedes Verhalten hat ja auch seinen guten Grund.

00:25:05: Aber es ist trotzdem schon, ja ...interesting wie man als Pädagoge und Pädagogin handelt.

00:25:13: Ich sag das glaub ich auch manchmal wenn mir die Diskussion zu blöd ist.

00:25:17: So also wenn sich das dann so zuspitzt und es aber irgendwie auch gar keinen Ende gibt.

00:25:23: Und alle so dann, ja aber woran liegt denn das?

00:25:25: oder so?

00:25:26: Oder keine Ahnung warum?

00:25:27: Dann sag ich halt, glaub' ich schnell so.

00:25:29: Das wird schon sein Grund.

00:25:30: Aber was ich zum Beispiel auch habe ... das ist auch eine ewige Diskussion, glaube ich, was ich in total vielen Kommentaren gelesen hab die Diskussionen ob jetzt Lehrer und Lehrerin-Pädagogen sind oder nicht?

00:25:44: So, das Thema werden wir heute nicht hier abfrühstücken.

00:25:47: aber das is auch so ein Ding wo ich dann auch so haltungsmäßig mich da manchmal frage Wir haben, glaube ich dann eine komplett andere pädagogik Definition.

00:26:00: Die haben

00:26:00: also teilweise pädagogische Inhalte mit drin, aber es ist halt ... Also die Frage ist, glaub ich wirklich an welcher Stelle definiert man wie Pädagogic?

00:26:10: Ja!

00:26:10: Und in erster Linie sind für mich Leute nur Pädagogen wenn sie eine pädagoische Ausbildung haben und da gehört ein Lärmstudium für mich vorrangig auf jeden Fall nicht dazu.

00:26:22: vielleicht so in Anteilen.

00:26:25: Erst mal ist es an sich ja kein pädagogisches Studium.

00:26:30: Sondern auch viel, was Lernen-Inhalte und so betrifft.

00:26:34: Ja das können die Leute mit dir ausdiskutieren... Nein,

00:26:38: das habe ich bestimmt etwas Falsches gesagt!

00:26:39: Weil diese Diskussion werde ich heute nicht gehen.

00:26:42: Nein.

00:26:42: Und diese Diskussionen werde ich nicht gehen?

00:26:44: Also deswegen meine ich, sie haben ja schon auch so.. also du.. Ist die Frage wie definierst du so?

00:26:49: Ich verstehe die Definition wenn du sagst okay Lehrer sind Pädagogen.

00:26:53: Ich versteh' die auch.

00:26:55: Aber aus unserer Sicht sieht man das noch mal anders, weil wir rein pädagogisch durchgehen arbeiten.

00:27:02: Du hast gerade gesagt, dass Lehre in deinen Augen keine Pädagogen enden?

00:27:06: Nicht auf die Art und Weise wie ... Pädagon!

00:27:10: Kann man das so sagen?

00:27:11: Das ist stark.

00:27:12: Diesen Shit-Stone nimmst du diesmal mit.

00:27:17: Normalerweise bin ich immer derjenige, der irgendwelche kontroversen Aussagen macht, Kontroversenaussagen mit Gänsefüßchen aber ich finde es schön dass du's auch mal sagst.

00:27:26: So... Ich bin da ganz anderer mein...

00:27:29: Ja genau!

00:27:33: Also ich sehe das komplett anders.

00:27:36: Aber wir haben jetzt schon sehr viel über Pädagogik und das Pädagogen da sein geredet.

00:27:44: Ich glaube, da werde ich heute nicht näher drauf eingehen, denke ich.

00:27:48: Ist auch nicht unser Gebiet in dem Sinne...

00:27:50: Aber dein Sanction scheint ja schon gerade!

00:27:54: Ja, also deswegen meine ich, ich verstehe beide Definitionen so.

00:27:58: Aber ich denke halt dann immer wirklich an Erzieher, an Sozialarbeiter so.

00:28:05: So?

00:28:05: Was ist das mit Teilerziehungspfleger?

00:28:07: Auch.

00:28:08: Was ist es mit Teilpädagogen?

00:28:11: Natürlich heißt der Pädagoge.

00:28:13: Okay, was ist wenn es Lehrer-Pädagogen heißt?

00:28:17: Aber

00:28:17: so heißt es nicht!

00:28:21: Also ja müssen wir nicht aufmachen, sind wichtig.

00:28:24: Wir haben das schon aufgemacht.

00:28:26: Ja also erst mal sind Lehrer übertrieben wichtig.

00:28:30: Darauf können wir uns einigen.

00:28:32: Und die werden an vielen Stellen machen, die auch pädagogische Arbeit.

00:28:35: Weil die einfach Kontext-Schule ist natürlich ganz willos und viel mehr als Reinschule.

00:28:41: Aber weißt du was das Ding ist?

00:28:44: Ich sehe die Leute in den Kommentaren... ich weiß was Anna gemeint hat!

00:28:49: Wenn ich das Gleiche gesagt hätte, hätten sie wieder gesagt so ja guck mal was der sagt Markus bla bla bla So und so.

00:28:56: Ja aber

00:28:56: du warst es jetzt gar nicht so drehen, weil vielleicht liegt's auch einfach an dir

00:29:00: Es liegt sicher von mir Es liegt nicht an den Leuten.

00:29:03: Du hast vollkommen recht, es ist alles meine Schuld.

00:29:07: Ja.

00:29:07: Da hast du wirklich vollkommen Recht!

00:29:08: Aber bei dir sind die dann so.

00:29:10: Verständnis von einem?

00:29:12: Ich weiß genau was Anna gemeint hat und hätte ich den gleichen Satz gesagt hätten wir gesagt so ja ne wie kann der Markus doch sagen so und so.

00:29:19: und aber

00:29:20: vielleicht geht's an der Stelle wirklich um die Ausdrucksweise.

00:29:24: Wie soll denn die ausdruxweise sein?

00:29:27: Das müssen die Leute entscheiden.

00:29:29: Aber das kannst du noch entscheiden?

00:29:30: Du sitzt doch mit mir in diesem Podcast!

00:29:32: Ja, keine Ahnung wir diskutieren halt viel so und wir reden ja auch viel aus dem Moment heraus Und dann sagt man vielleicht auch Sachen, die vielleicht nicht sofort klar rüberkommen.

00:29:44: Safe safe!

00:29:44: Also das ist auch ganz wichtig zu sagen und ich finde es ist auch wichtig weil wir haben uns ja bewusst dazu... Was zuckst du so mit deinem Auge?

00:29:53: Wir haben uns ihr bewusst dazu entschieden keinen Superfachen wissenschaftlichen Podcast zu machen, sondern wirklich dass wir einfach frei rausquatschen.

00:30:06: Dass wir uns die Themen im Vorfeld überlegen und dann aber einfach darüber quatschen

00:30:12: ja

00:30:12: und ich das liebe Ich auch daran.

00:30:14: also ich hätte jetzt keinen Bock alle möglichen Theorien aufzuzählen oder zu allem super wissenschaftlich zu sein.

00:30:21: Sondern es soll vor allen Dingen auch für viele Leute da draußen sein, die einfach so ein bisschen Einblick in das Leben von Sozialarbeitenden kriegen wollen und die auch nicht unbedingt Sozialarbeitende selber sind.

00:30:32: immer?

00:30:32: Ja voll!

00:30:34: Weil es gibt auch ganz viele... Die überlegten soziale Arbeit zu studieren und schon geschrieben haben auch, dass sie das voll cool finden mit dem Podcast.

00:30:42: Und die so ein bisschen den Einblick kriegen und dass ihr das sehr gut findet.

00:30:45: deswegen an Freistaat.

00:30:46: Aber Leute ist nur unser persönlicher Einblick.

00:30:49: Also andere Leute haben vielleicht ganz andere Meinungen halten

00:30:54: wie aufgemacht.

00:30:55: Das ist das was wir hier irgendwie mitbringen und Deswegen also... Es ist natürlich cool, wenn ihr das hört.

00:31:03: Aber das heißt ja nicht, dass wir irgendwie Recht haben oder was weiß ich so?

00:31:07: Wir vertreten hier unsere Haltung und wir diskutieren auch viel und wir verändern ja auch unser Meinung.

00:31:13: also wir lassen uns ja auch gerne Überzeugen irgendwie so.

00:31:17: Safe!

00:31:17: Und ich wollte eigentlich mal fragen, die Leute, die das hier auf Video gucken ob sie eigentlich den aufgefallen ist dass wir hier neue Deko haben und dass wir auch ein bisschen umgestellt haben.

00:31:28: Und der Podcast gibt es übrigens auch auf YouTube.

00:31:31: Wir haben jetzt einen eigenen Channel dafür gemacht weil es ja doch einige gibt, die nicht auf Spotify hören wollen.

00:31:37: also ich glaube jetzt sind wir überall und auf Spotify kann man den als Video sehen, auf YouTube kann man ihn als Video sehnen und schaffe bald auf Apple auch.

00:31:44: Ja

00:31:45: Weil ich finde es schon nochmal irgendwie auch anders so ein Videopodcaster haben, finde ich.

00:31:51: Ein bisschen komisch das war in die ganze Zeit aufgenommen wird vor allem weil ich so eine Hibbeltante dann bin aber Auch irgendwie cool.

00:32:00: Ja voll und deswegen gibt's natürlich jetzt auch Kaffeebohnen und Kaffeetasten und Mini Kaffeesat als Deko passend zu Kaffi und Krisen.

00:32:08: Das mini Kaffesett ist von einer Schwester dass echt ganz süß.

00:32:11: Willst

00:32:11: du einen Kaffe davon haben?

00:32:17: Ja,

00:32:18: ich würde auch einen nehmen.

00:32:20: Ich habe tatsächlich heute keinen auf der Arbeit gekocht.

00:32:23: Auch kein Getrunken.

00:32:24: dann?

00:32:24: Es war noch Kaffee da und hab mich den getrunken.

00:32:26: Da hat er aber nicht mehr so gut geschmeckt... ...und dann hab' ich ihn auch schnell aufgebüben.

00:32:29: Okay, check it out!

00:32:30: Habe ich

00:32:31: mir auch schnell die Aufgabe, die habe ich mir nicht aufgebürgt.

00:32:36: Jetzt

00:32:36: wäre das so eine riesige Aufgabe im Café zu können.

00:32:39: Aber nee irgendwie....ja Ranking, oder?

00:32:44: Ich würde sagen wir sind jetzt hier beim Ranking.

00:32:48: Heute haben wir... ich bin mal gespannt wie wir die Folge am Ende nennen werden.

00:32:52: Da werden wir uns was Gutes überlegen.

00:32:54: Das Ranking

00:32:55: Wie viel Pädagoge steckt in uns?

00:32:58: Ja!

00:33:00: Okay, wie machen wir das mit dem Ranking?

00:33:02: Sollen wir das wieder auf die Folge beziehen?

00:33:03: In der letzten Folge Mit welchem Realtystar würdest du gerne mal ein Dienst machen?

00:33:13: Gott, ich kenne die ganzen

00:33:15: Namen.

00:33:15: Du kennst alle Namen?

00:33:16: Tu nicht so!

00:33:19: Mit welcher Reality-Star sollte nicht dein Chef sein?

00:33:25: und mit welchem Reality Star würdest du gerne in den Kaffee trinken gehen?

00:33:31: Boah, das finde ich richtig schwierig.

00:33:33: Glaub' ich nicht dass du das Schwierig findest.

00:33:35: Also

00:33:36: Dienst...

00:33:36: Ich hab einmal für dich Serkan

00:33:40: Ja

00:33:40: Ich habe einmal für Dich Emma

00:33:43: Ja

00:33:44: Und ich habe einmal für dich Rafi.

00:33:51: Serkan Emma Rafi und dann Kaffee trinken, Chefdienst?

00:33:57: Genau!

00:33:58: Im Prinzip so wie nur mit Realitystars ja.

00:34:04: Puh!

00:34:07: Also...

00:34:08: Mit wem würdest du einen Kaffe trinken gehen?

00:34:12: Mit Emma würde ich ein Kaffey trinken.

00:34:14: Warum?!

00:34:16: Ich glaub, noch eine Quatschen kann man mit der ganz gut.

00:34:19: Ja, das glaub ich auch.

00:34:20: Findest du ja auch sehr sympathisch muss sagen?

00:34:23: Aus pädagogischer Sicht übrigens gut in Entwicklung.

00:34:30: Das ist so doof!

00:34:33: Und mit Zerkan würde ich einen Dienst machen und Raffi sollte nicht mein Chef sein.

00:34:38: Okay, also ein nachvollziehbares Ranking würd' ich sagen... Und ich würde sagen, damit schließt man den Podcast ab.

00:34:47: Wenn ihr noch keinen Kommentar eingelassen habt, dürft ihr das jetzt gerne machen.

00:34:51: Ihr dürfte auch auf dem Portal, das würde uns sehr helfen an den Podcast bewerten und... Gerade bei Spotify und Apple ein Podcast.

00:35:00: Da ist das immer ganz gut, wenn man eine gute Bewertung hat.

00:35:02: Wenn wir uns darüber freuen ... Ich würde sagen...

00:35:05: Aber natürlich nur ehrliches Feedback!

00:35:06: Aber wenn ihr sagt, ihr findet's cool, dann bewertet es auch, dann freuen wir uns mega an.

00:35:11: Ja, natürlich finden die's cool.

00:35:12: Was soll das sein?

00:35:13: Die hören sich hier jede Folge an.

00:35:14: Ich

00:35:14: will ja nun niemanden unter Druck setzen!

00:35:17: Das versteh ich.

00:35:18: Aber es wäre richtig schön, wenn ihr euch jetzt die zwei Minuten nehmen würdet von.

00:35:21: das geht ganz schnell und wird uns aber enorm helfen um noch mehr Sichtbarkeit für den Podcast zu schaffen.

00:35:26: Und für die soziale Arbeit!

00:35:28: Also in diesem Sinne...

00:35:30: Auf Wiedersehen!

00:35:31: Macht's

00:35:31: gut!

00:35:32: Passt auf euch auch!